Вы, может, сильно удивитесь, но мелкая моторика это такая полезная ( а местами и необходимая) штука даже для вовсе недетей. 8) Но т.к., скажем, лепить из пластилина или вырезать снежинки на рабочих местах в большинстве офисов или в студенческой аудитории на лекциях ( и даже на уроках, и даже в младшей школе) - не принято (не круто, не стильно, не модно...), то людям приходится ограничиваться гнутием скрепок и каляканием в блокнотах. А когда дома взрослые тетьки (и дядьки, кстати) выбирают себе хобби типа работы с бисером или склеивания домиков из спичек - и вот это все как раз их потребность в "пошевелить пальчиками" и тешится. 8) Так что помянутые вами 6-7кл (то есть 12-13 лет) - самая пора таких занаятий, другое дело, что как раз "не круто, не модно...(см.выше)", и в школьной программе не предусмотрено.
А вообще - мелкая моторика в наших суровых реалиях школьной программы едва ли не последнее прибежище кинестетиков (те, кому нужны для восприятия движение и ощущения). За партой (да и дома за письменным столом) не особо пошевелишься, особенно когда бдительный родитель орет "не вертись, а занимайся!"..

Что же до бумажных тетрадок - к сожалению, я вижу очень много сегодня "рабочих тетрадей". Эта такая хрень, в которую максимум надо вписать слово, а чаще - поставить крестик или подчеркнуть...Зато за нее надо отдать столько денег, сколько за десяток обычных тетрадок, и она жестко привязана к конкретным учебникам.

Ну странно же выглядит все равно. Типа не могли-не могли, а тут пришел чубайс - и все получилось...причем, сразу.. Не верится, почему-то, что тот же киндл (или кто там у них нынче читалка намбаван?) не смог наскрести по сусекам на вложение в нефиговое конкурентное преимущество...Ну и всякие слоны типа гуглей и ко - тоже не заинтересовались?.. Я помню, сколько этих поастиков ждали, сама же и ждала, и говорили все, что высокая цена из-за монополиста на стеклянные матрицы.

Говорить о преимуществах одной электронной книги над горой бумажных в образовательном процессе - банально, хотя в первых обсуждениях я встретил и такое, что ученику ничто не заменит тактильного контакта с бумажной страницей. Либо я не понял юмора, либо это клиника, ребята.
----
Плющев, ты не юмора не понял, ты вообще ничего не понял. Ты забыл о самом главном - ты тестировал не очередную игрушку для тех, у кого есть 4 ифона и 5 андроидов. Ты "тестировал" УЧЕБНИК. Это такая штука, которая предназначена для усвоения находящейся в ней информацииЮ причем ДЕТЬМИ.

Ты про типы восприятия информации и мышления слышал? Ты вообще примерно себе представляешь механизмы, которые работают в мозгах, чтобы произошло такое явление, как "обучение"? Ответь мне, Плющев, хотящий купить эту чернобелую унылую хреновину, своему ребенку, какие механизмы восприятия работают, когда ребенок "учится" держа в руках этот кусок пластика? Оставим в стороне цветность (точнее, ее отсутствие), полную беззвучность и отсутствие тактильных раздражений. Возьмем тупо процесс листания. Для того, чтобы перелистнуть страницу - задействуется мелкая моторика, двигается кисть руки, двигается ладонь, двигаются пальцы. Для того, чтобы "листнуть" на таче нужно тыкнуть пальцем ( в особо "продвинутых" случаях - провести пальцем. Ведь стилуса к этому чуду не предусмотрено, я правильно понимаю? Если так, то все "рисования" о которых ты говорил - полная фигня, потому что это будет СОВЕРШЕННО не то же самое, что сделать пометку на полях учебника карандашиком, или начеркать что-нибудь Впрочем, если стилус есть - эта претензия частично отваливается). Об этом всем знает каждый второкурсник педвуза (а может - и обычного училища. Только вот когда президент сказал "Нуна!" Чубайс ответил "Нано!", а остальных спросить забыли.

Никто не спорит, что обычный бумажный учебник тоже далек от идеала для восприятия, скажем, каким-нибудь аудиалом. Но вот эта вот "стена текста" ( а это именно стена, экран не будет восприниматься полностью аналогично странице, скорее как длинный-длинный столбик текста, причем - черно-белого) даже для визуала "подарочек" тот еще. Даже если предположить, что при оцифровке была проведена качетсвенная работа над типографикой, подбором шрифтов итд (хотя касательно этого, надо быть честным, и бумажные аналоги сегодня могут быть полны "сюрпризов".)

Есть пара вопросов еще - об этом не было ни в одной статье, вроде. Положили ли на девайс художественную литературу (хотя бы в рамках школьной программы?). Положили ли туда словари и другие справочники? Если нет и не собираются, то они профукали единственную действительно полезную опцию этой штуки - подсунуть детям худлит в доступночитаемой форме. Еще момент - есть ли настраиваемость шрифтов (размер)? Нормы нормами, но слабовидящие дети были бы рады возможности почитать общие учебники... Ну и плюс нормы шрифта в 5 и в 9 классах несколько разные.

ps: Я не слепой фанат бумаги, если что. Я сама пользуюсь покетбуком 301 долго и счастливо (кстати, летал он у меня прилично, и дети на него прыгали, и пока живой) Но, имхо, ебука - это ебука, это книга, это для чтения, а не для обучения. Особенно детского, потому что там чем больше раздражителей и эмоций (любых!), тем эффективнее все будет работать.

pps: Плющев, если уж ты близок к среде - не мог бы как-нибудь потестировать эктаковский учебник на цветном еинке? Его должны были представлять на этой книжной ярмарке ( вроде), но инфо по нему очень мало - видела только спецификации. Как будто на чубуке свет клином сошелся...

А потому что это и есть одна куча. Сидячая поза вообще одна из самых неполезных для всего, чего только можно (и с этим никто не спорит, что самое забавное). И для мозгов тоже. Типичный "человек думающий" и "человек решающий задачу" - это "человек, ходящий по комнате туда-сюда", "человек, стоящий у окна со скрещеными на груди руками". А вовсе не "человек, закинувший ноги на пуфик". На "мыслителя" вон посмотрите - и тот не сидит за столом, и опора у него идет на те же стопы - как будто он то ли только что присел, то ли встает, и поза его совершенно не статична.

А сидящему на стуле и за столом человеку из всех радостей двиежния только и остается, что мелкая моторика - скрепки гнуть, спички складывать или в блокноте калякать. Ну или как вариант - ногами под столом бутылку катать или по массажеру голыми пятками перебирать. Вариант, кстати, неплохой, только это уже экзотика, особенно применительно к офисам, на такое разве что какие-нибудь старшие звенья решатся.

ps: креатив, между прочим, это не только и не столько придумывание банеров, концепций и слоганов. Это вообще способ мыслить неформатно и смещать точку поиска решения при желании

Варикоз-не варикоз, но есть исследования, что стоя креатив идет гораздо лучше и мозги менее тормозятся. Например, художники почти поголовно работают стоя (имеются ввиду действительно художники, с мольбертами, а не сидячие на попе владетели графпланшетов. Есть там какая-то зависимость между опорой на ноги и мозговой деятельностью. Есть даже один дядька, который угробил полжизни на то, чтобы организоавть систему обучения детей, исключающую парту со стулом, обеспечивая свободу позы итд. Только в школах массово этого всего все равно не будет.. И кстати, дети в школах раньше тоже за теми же конторками писали, а не только Гоголи...

Хех. ушла интереса для поброузить цены на учебники, и наткнулась на то, что пока чубайсы чешутся, эктако выкинул цветной 9й еинк за 15тыр. Похоже, процесс пошел и теперь только ленивый не подсунется под тему. Правда, госзаказ все равно будет на чу-буки.. 8Р

Деревья, конечно, жалко. Но детскую спину мне жальче точно. При этом я прилично против того, чтобы сажать ребенка до 10 лет за комп ( а то и до 12 -но там уже сам сядет, если приспичит..), то есть ноутбук (или мининоут) вариант фиговый. Яблошетки и прочие тач-тыкалки - еще хуже, у ноутбуков хоть кнопки кликают - а тут вообще от тактильных ощущений одна стекляшка. Вот у супруга сыну 8, читает много - думали ему какую-нибудь еинку купить, но решили, что пускай пока еще странички полистает, чтоб ритуал не разрушался и чтоб восприятия больше было.

А про нанотехнологии пускай Чубайс думает - ему за это деньги платят. Я лучше про детей своих подумаю, тк от государства на их счет размышлений ждать не приходится (и слава богу, пожалуй).

Не-не, это вы мне не врите! Взмахнул, взлетел - и дальше по обстановке и потребностям.

(...так и чешется сказать - неонка!..и думатель... 8Р)

А чтобы не таскать детям по пять кило учебников, достаточно банально обеспечить детей двумя копиями учебников Один - дома, один - в классе, а где-то между - он им не нужен! Хотя бы по некоторым предметам....что-то мне нутро говорит, что даже за все 11 лет - это будет не 25тыр на душу...Во всяком случае я такой нехитрый способ спасения детской спины точно планирую, если за ближайшие 3 года ничего не выкинут интересного (дочке 4 года).

Нифига вы, мужчины, не понимаете! Напрячься, подумать, гаджеты...руками махнешь, как при нырке, только вверх - и все, делов-то! 8Р (самое странное, что все еще порой работает, если не задуматься случайно...)