Тьфу-ты, блин! У нас ту же фигню продвигают?! Как мерзко...((

Мнение признанного мастера русского языка, прославившегося как раз нераздутой малой прозой, отточенным стилем и вкусом.
Иван Бунин: "Достоевский - пресквернейший писатель".
Мне кажется, вот он бы первый согласился с жизненным примером Лёхи про весенний день в скучном классе.
"Не важно, хорошо ты пишешь, плохо... Писать надо верно".
Ну так вот, Лёха, как правило;), пишет верно.
Спасибо за внимание.

Конечно. У каждого свои особенности восприятия. Только я вот устроен таким смешным образом, что легче всего запоминаю всякую "ненужную" ерунду, лишь бы было забавно и интересно. Видимо, по причине хронической патологической рассеянности и неспособности к концентрации. Но это ладно.:)
Ведь во всех более-менее старых традициях мастерство передовалось при личном контакте учителя и ученика (это и боевые искусства, и древнегреческие философские школы...). Ты следишь за движением мысли или тела (это не принципиально). И, подражая учителю, обретаешь понимание сути предмета.
Так как-то.:)

Ну хорошо. Вот чисто субъективный пример.
Получать образование, известно, можно двумя методами: когда ты слушаешь педагога и - изучая предмет по книгам. Так вот, в первом случае, когда я выслушиваю объяснения учителя, информация усваивается - осознается! - гораздо лучше, чем во втором. Я с середины первого курса престал брать учебники в библиотеке. Зато стараюсь посещать все лекции (не факт, конечно, что я их прилежно конспектирую;)).
И этому есть очевидное толкование. Когда ты смотришь на преподавателя, то воспринимаешь не только поток словесной информации. Вместе с тем отмечаются интонации, жесты, взгляд, передвижения его в пространстве, наконец.
А учебник - что - просто сухая выборка нужных данных с очень ограниченными возможностями к их подаче - формат-с, ничего не попишешь.
Конечно, я встречаю и людей, у которых дела обстаят диаметрально противоположным образом. Наверное, они другой биологический вид.:)

Нет, на самом деле восприятие как раз многопоточное, только есть же древнее)) понятие доминанты... Ну, словно вытесняющая многозадачность. Доминанту мы осознаем, что воспринимаем, фон же воспринимаем неосознанно. Переодически переключаемся с одного на другое.
А ведь одновременно мозгом обрабатывается куча потоков информации разной природы: не только "видеоряд", но и звук, и еще тактильные ощущения (которые в каждой точке тела по-разному снимаются), информация о векторе гравитации (равновесие:))), информация о тонусе мышц, общий статус организма (самочувствие), и т.д. Так что многопоточность - это нормально...
Кстати, меня очень радовала подача материала с врезками в темах номера "КТ". Тот же принцип, что и в тех учебниках, ага.

Мобильный блоггинг может обеспечивать "чистую гонзо-журналистику" ((с) Х. Томпсон);) Но, да, умение нужно, чтобы грамотно распорядится всеми возможностями мобильного клиента. Ну, время покажет.

Я-то, неверный, думал, что - слухи, слухи... А оказалось - прямо самый реальный 3.14-Ар!
Так вот что модно в этом сезоне, ясно.

Эээ... "Молитвы... Читает о. Иоанн Охлобыстин" - это что, шутка такая?8)

...И это круто!:P Удивительный человек - Лёха Андреев, но Ежи не менее удивителен... Так, это уже из другой оперы.;)
На самом деле я на прошлой неделе прочитал на эту тему статью в "КТ"... И понял, что только волна ритуальных самосожжений по всему миру в протест копирайтщикам имеет шанс навредить этому глобальному паразиту... :D

... Ага, и подключаться ч/з задне-портовое отверстие!
Респект главреду и его футурологическим романам!;)))