Ох не согласен... рассматривая n-мерный способ подачи материала, Вы упираете на то, что именно так и представляет автор свой текст. Следовательно, донести именно в таком виде до читателя, значит повысить эффективность восприятия. Однако! Между людьми первиная коммуникация речевая. Бех текста. Именно она и налагает ограничение - линейность материала. Можно поспорить, что "лектор" воспринимается лучше, если периодически делает отступления от своей речи, чтобы пояснить, развить параллельную тему и проч.